https://www.imosver.com/es/libros-texto/course-design-00105380610010538061Course Design43.89Recognizing that teachers are often involved in planning and developing courses as part of their responsibilities, the authors have set out to describe the factors which must be considered in construchttps://static.imosver.com/imagenes_small/9780521/978052127642.jpgLibros textoLibros texto/LIBRO DE TEXTOSin stockCAMBRIDGE000https://static.imosver.com/imagenes_small/9780521/978052127642.jpg46.252.311986/11/019780521276429Dubin, FraidaLibros Textoaño_1986idioma_InglésIautor_Dubin, Fraidasaga_Material complementario
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Son aquéllas que posibilitan el seguimiento y análisis del comportamiento de los usuarios en nuestra página. La información recogida se utiliza para la medición de la actividad de los usuarios en la web y la elaboración de perfiles de navegación de los usuarios.
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Registra datos estadísticos del comportamiento del visitante en la web. Esto se utiliza para análisis internos por el operador de la web
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logglytrackingsession
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Identifica y registra la sesión del usuario con fines analíticos.
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Registra una identificación única que se utiliza para generar datos estadísticos acerca de cómo utiliza el visitante el sitio web.
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1 año
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Cookie propia de Microsoft Clarity. Guarda un identificador anónimo del navegador para atribuir a un mismo usuario las visitas a esta web y elaborar estadísticas de uso.
Duración
1 año
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Cookie de terceros de Microsoft Clarity. Identifica la primera vez que Clarity detecta este navegador en cualquier web que utilice el servicio.
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1 año
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2 año
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Cookie de Google Analytics 4. Mantiene el estado de la sesión de análisis para poder medir las visitas y el recorrido dentro de la web.
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2 año
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Son aquellas que nos permiten adaptar la navegación en nuestra página web a sus preferencias (Ej. Idioma, navegador utilizado, …etc)
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Utilizado por Facebook para ofrecer una serie de productos publicitarios, como ofertas en tiempo real de terceros anunciantes.
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3 mes
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1 mes
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Cookie de terceros de Microsoft. Identifica navegadores únicos que visitan sitios de Microsoft y se utiliza con fines publicitarios, de analítica y operativos.
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1 año
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Cookie de terceros de Microsoft. Indica si el identificador MUID se transfiere a ANID, una cookie utilizada con fines publicitarios.
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10 minutos
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MR
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Cookie de terceros de Microsoft. Indica si debe actualizarse el identificador MUID.
Duración
7 días
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SM
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Cookie de terceros de Microsoft. Sincroniza el identificador MUID entre los distintos dominios de Microsoft.
Duración
Sesión
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clarity.ms
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Cookie de Meta. Guarda el identificador del anuncio de Facebook o Instagram desde el que has llegado, para atribuir la visita a esa campaña publicitaria.
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3 mes
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Cookie de Google Ads. Registra la visita procedente de un anuncio para poder medir las conversiones de las campañas publicitarias.
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3 mes
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Cookie de Microsoft Advertising. Identifica tu sesión de navegación para medir las conversiones de las campañas publicitarias de Bing.
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1 días
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Cookie de Microsoft Advertising. Identifica tu navegador entre distintas visitas para medir las conversiones de las campañas publicitarias de Bing.
Recognizing that teachers are often involved in planning and developing courses as part of their responsibilities, the authors have set out to describe the factors which must be considered in constructing courses and materials. They cover: the fact-finding stage, establishing realistic goals, surveying existing programmes, realizing goals through instructional plans, selecting the shape of the syllabus, and considerations involved in constructing communicative curricula and syllabuses. All of these aspects are considered against current theories of language learning. Examples of different types of materials are discussed, and the process of creating materials is described as the link between the syllabus and the audience. It ends with a survey of the practical issues involved in organizing writing projects. It is intended for teachers (and teachers in training) who may be involved in course planning and materials development either on a larger scale, or simply within their own institution.